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- 2005-10-12法学教育培养什么
- 2005-10-12法学教育的属性及其层次定位
- 2005-10-12法学教学中的案例教学法探析
- 2005-10-12法学教学理论与实践相结合的探索
- 2005-10-12法学家的时代精神与历史使命
- 2005-10-12法学的学科定位与法学方法
- 2005-10-12法学的目的、方法与规范
- 2005-10-12我国电力安全法规体系建设及发展初探
- 2005-10-12票据质押的若干法律问题研究
- 2005-10-12民事简易程序的改革与完善
- 2005-10-10清代西藏婚姻制度
- 2005-10-10以史为鉴，试述德国法律发达之原因
- 2005-10-10西方法律传统的历史解读
- 2005-10-10论人类的自然状态
- 2005-10-10《论司法中的人权保护》
- 2005-10-10市民社会和谐观
- 2005-10-10科学发展观的法社会学思考
- 2005-10-10儒法之比较及其现代意义
- 2005-10-10“仁政”与法治
- 2005-10-10传统法学思维的批判
- 2005-10-10制度的伦理性
- 2005-10-10传统法律思想与当代法制
- 2005-10-10我国信用权立法诸问题研究
- 2005-10-10谈司法权地方化的弊端及改革对策
- 2005-10-10法学研究应倡导“盲人摸象”
- 2005-10-10由法官自由裁量权所想
- 2005-10-10法与正义
- 2005-10-10法治理想与理想法治
- 2005-10-10视第四种权利
- 2005-10-10从权利角度看中国人的诉讼观念
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