在校大学生犯罪状况浅析

发布日期：2025-03-25 作者：吴兴桂律师

一、大学生常见犯罪罪名
大学生还会犯罪？这么高的智商，父母好不容易供养出一个大学生，怎么在大学里还知法犯法？听起来多少有点让人不可思议！但事实证明，大学生不仅会犯罪，犯罪率还逐年递增。近年来，大学生犯罪类型呈现多样化趋势，既有传统犯罪，也有新型网络犯罪。根据司法实践和案例分析，大学生常见的犯罪罪名主要包括以下几类：
1. 财产犯罪：如盗窃罪、诈骗罪、抢劫罪、敲诈勒索罪、故意毁坏财物罪、开设赌场罪、容留介绍卖淫罪等。部分大学生因经济压力或消费欲望驱使，通过非法手段获取财物，例如盗窃同学财物或参与网络诈骗活动。
2. 暴力犯罪：包括故意杀人罪、故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴、非法拘禁罪等。因情绪管理能力差或人际关系冲突，大学生可能因琐事引发肢体冲突，甚至持械伤人。
3. 性侵犯罪：如强奸罪、强制猥亵罪、猥亵儿童罪等。近年来性侵案件频发，部分案件涉及利用社交软件诱骗受害者。
4. 网络犯罪：包括诈骗罪(网络诈骗）、帮助信息网络犯罪活动罪、掩饰隐瞒犯罪所得罪、洗钱罪、传播贩卖淫秽物品罪等。例如，有大学生因贪图小利，在网购游戏礼品卡时被犯罪团伙利用，成为洗钱链条的一环。
5. 学术不端与毒品犯罪：如考试作弊罪、代替考试罪，以及贩卖毒品、运输毒品罪等。部分学生因学业压力或猎奇心理接触毒品，甚至参与贩毒活动。
二、犯罪原因分析
大学生犯罪是多重因素共同作用的结果，主要包括以下方面：
1. 社会环境影响：
- 市场经济带来的物质主义价值观冲击，生存成本、生活成本的不断上涨，大部分学生都物金钱所困，为满足消费需求铤而走险。
- 网络不良文化的传播（如暴力、色情内容）对大学生价值观产生负面影响，降低法律敬畏感。
2. 心理发育不成熟：
- 大学生处于心理转型期，情绪波动大，抗压能力弱，易因学业压力、情感挫折等诱发极端行为。例如，因失恋引发的故意伤害案件屡见不鲜。
3. 家庭教育的缺失：
- 溺爱或疏于管教的家庭环境易导致学生自我中心意识强，缺乏责任感。部分家长过度关注学业成绩，忽视品德教育。
4. 学校教育与管理缺陷：
- 高中的填鸭式、被动型、紧张型教育与大学的讲解式、主动型、松散型教育模式的重大转变，造成大部分学生的自我放飞，认为自己已经考上大学了，要彻底放松一下，要把高中吃的苦补回来。所以聚餐喝酒、外出玩乐的时间、次数就猛然增多，初入社会的新鲜感、没有社会经验，再加上初次远离父母，无人叮嘱和监管，一切任凭自己发挥，这个阶段最容易学坏或被不法分子所利用。
- 中国式教育都是重智育轻德育，特别是刑法的教育基本没有（法律专业除外）或简单流于形式，多数学生都不知法、不懂法。
- 校园管理松散，对逃课、夜不归宿等行为缺乏有效监管，未能及时发现、干预学生不良倾向。
三、社会危害分析
在校大学生犯罪不仅对个人前途造成毁灭性打击，更会引发家庭、学校、社会等多层面的连锁负面影响。其危害性远超一般社会犯罪，主要体现在以下方面：
1. 学业与人生中断
-一旦涉罪被刑事处罚，学生将被开除学籍，多年努力付之东流。例如，某高校学生因参与网络诈骗被判刑，失去继续求学的机会。
- 犯罪记录伴随终身，导致就业受限、社会信用受损，甚至影响后代政审。
2. 家庭经济与精神重创
- 本来考上大学就已经掏空了父母的钱包，因犯罪还要家庭需承担巨额赔偿金或律师费用，部分家庭因负债陷入贫困。
- 家庭成员承受社会舆论压力，尤其农村家庭可能因“家族污名”长期被歧视。
3. 校园安全与信任危机
- 暴力、盗窃等案件频发会引发学生恐慌，例如某大学连续发生宿舍财物失窃案后，学生间猜忌加剧，人际关系恶化。
- 性侵、欺凌等事件导致受害者产生严重心理创伤，甚至诱发抑郁、自杀倾向。
4. 公共安全威胁升级
- 大学生参与网络犯罪（如开发赌博软件、传播病毒程序）具有高技术隐蔽性，追查难度大，造成广泛经济损失。
- 群体性犯罪（如校园贷诈骗团伙）往往形成跨区域犯罪网络，危害波及全国。
四、防范措施
为有效预防大学生犯罪，需构建多方联动的综合治理体系：
1. 强化法制与道德教育：
- 应当从初中开始就要重视法制教育，到大学应当将刑法课程纳入必修内容，结合典型案例（如洗钱、电信诈骗案）开展警示教育，增强学生法律意识。
2. 完善心理健康支持体系：
- 高校需设立心理咨询中心，定期开展心理健康讲座，帮助学生应对压力、建立健康人际关系。
3. 提倡勤俭节约风气，完善经济援助体系：
- 学校应当大力提昌大学生勤俭节约的风气，必竟大学时期主要还是靠父母的经济支持，不能父母省吃俭用帮你积攒学费，你却在大学里大肆挥霍。对原生家庭确实经济困难的学生要大力施以经济援助，助其渡过经济难关，让其能集中精力放在学业上。
4. 优化校园管理机制：
- 严格考勤制度，加强对学生日常行为的规范管理，例如限制校外住宿、严查违规电器使用等。
5. 家校社会协同共治：
- 家长需加强与子女的沟通，关注其心理变化；社会应净化网络环境，打击不良信息传播，例如关闭非法网站、整治校园周边娱乐场所。
6. 严打犯罪与帮扶结合：
- 司法机关需依法严惩引诱大学生参与犯罪的组织者（如电信诈骗团伙），同时建立犯罪学生矫正机制，帮助其重返社会。
五、预期目标
通过上述措施，期望达成以下结果：
1. 降低犯罪率：通过预防教育和管理优化，减少大学生涉罪案件数量。
2. 营造安全校园环境：构建和谐、法治的校园氛围，保障学生健康成长。
3. 促进全面发展：帮助学生树立正确三观，培养兼具专业能力与道德素养的复合型人才。
结束语
大学生犯罪问题不仅是法律问题，更是社会问题的缩影，不仅关乎个体命运，更影响社会长远发展。唯有家庭、学校、社会多方协作，从教育、管理、法律多维度切入，才能筑牢防线，避免“高智商犯罪”演变为社会发展的“灰犀牛”风险，为大学生健康成长保驾护航。

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