如何有效提升高中生的法律意识

　　摘要：高中生法律意识培养是非常必要的，这能够让他们掌握基本的法律常识，并且能够运用法律意识约束自己。这是社会主义建设中非常关键的内容，高中生作为祖国未来的建设者与接班人，对其进行必要的法律意识实践培养是现阶段教学的主要内容。文章简要阐述了高中生法律意识培养实践的具体策略，以改善高中生法律意识。
　　
　　关键词：高中生法律意识实践思考。
　　
　　法律意识培养是现阶段高中生教育的主要内容，是社会意识培养中极为关键的部分，通过培养与提升高中生法律意识，能够促进他们综合素质的提升及改善，这对法制社会建设也是极为有利的因素。本文中简要阐述了高中生法律意识的实践思考，谨以此为之后的教学给予参考。
　　
　　1、充分利用课余时间，提升学习效率
　　
　　从目前情况分析，培养高中生法律意识的主要手段是通过课堂教学展开，这其中是以思政课堂教学为主，在具体教学过程中，高中生不仅能学到思政教育，还有法律相关知识，提升自身文化修养，强化学生法律意识，这样才能让学生感知到法律的重要性。在课堂学习过程中，高中生必须从思想上意识到法律意识对其身心发展的关键性，学生成为课堂教学的主体，充分彰显自身的主观能动性，化被动为主动，积极参考课堂，提高学习效率。因为法律自身的特殊性，如果教师通过单纯的课堂学习无法获取知识，无法得到最佳的教学效果，通过简单的案例讲解，还有实践活动，学生才能更好的吸收知识。针对案例的筛选，必须从学生的角度出发，筛选和生活密切相关的案例，这样学生能够借助自己所学的法律知识，进行有效的分析，理论联系实际，筛选解决问题的方法。此外，还可以组织学生有效利用课余时间，观看法制节目，如《焦点访谈》、《法制在线》等等。亦或是可以阅读相关书籍，将会在很大程度提升学生法律意识。
　　
　　2、依法治校，营造良好的教学氛围
　　
　　高中生大部分时间都是在学校，所以学校的管理对学生而言也就一定的影响，对于法律意识教育的效果也具有一定的影响力，学校必须从多个角度出发为学生创建良好的学习氛围，采取依法治校的手段。具体策略如下：第一，正所谓“没有规则不成方圆”,学校针对教育管理必须制定良好的规章制度，由此在我们遇到困难时，才能够真正做到有迹可循，并且在某种层面上对学生具有震慑作用，学生一旦犯错误，学校必须按照相关规定对其就那些惩罚，这样能够为学生创造良好的法律氛围；第二，完善学校机制，学生自身具有申诉权，保障合法权益受到保护，学校鼓励积极鼓励学生，进行申诉，保障学生合法权益，真正让学生有法可依，学会依法办事。
　　
　　3、创建校园法制文化，组织相关法制活动
　　
　　针对课堂学习而言，第二课堂更能吸引学生，主要是通过理论联系实际，继而开展校园法制文化建设，对学生进行有效的法制教育，具体来说必须从以下层面着手：首先，高中生走出课堂，可以组织到法院庭审，借助实际案例，从而让教学取得更理想的教学效果，更具感染力，也更具实际意义。通过旁听庭审，学生能够从中感觉到法律的重要性，还有其不可侵犯性；其次，组织模拟法庭，学生通过角色扮演的形式，模拟检察官、律师等角色，全面体会诉讼程序，彰显法律预测作用，从而最大限度改善学生守法的自觉性，感受法律的威严，与此同时，高中生能够将所学的法律知识，运用到实践之中，可以学以致用；最后，构建普法基地；这样能够定期接受教育，同时可以邀请工作人员，使高中生能够定期接受教育，感受法律权威。
　　
　　4、组织心理健康教育，提升学生心理素质
　　
　　根据相关调查显示，现阶段很多学生的心理并不是成熟，这使得其自身的法律意识淡薄，造成违法犯罪。我们通过心理健康教育，将会极大程度提升心理健康水平，掌握心理卫生知识，同时兼具积极向上的品质，增强法制观念。针对学生犯罪因素调查中，不良情绪占据主导位置，而形成不良情绪因素较多，比如激励社会竞争、过高家庭期望、自身能力不足等等。假设不能将合理情绪得以有效宣泄，将会导致压抑情绪的出现，很可能导致犯罪情况的发生。借助有效的心理健康教育，让学生能够形成良好的心理素质，缓解学习压力，提高法律修养。心理健康教育意义重大，这是法律意识培养的良好的基础及前提要素，帮助学生能够消除不良情绪，这对于学生的学习与生活都是非常有利的因素。所以对高中生采取法律意识实践培养，则首先要完善心理健康教育，让学生能够具有良好的心理素质，进一步推进高中生法律意识培养获得良性的效果，通过法律意识的完善推进高中生综合素质得以显着提升。
　　
　　5、结语。
　　
　　总体来说，培养法律意识是目前高中学校教育的重点，能够最大限度改善学生综合素质，提升他们法律意识，使其意识到法律的权威性及必须遵守的重要性，因而在实际教学过程中，高中学校必须采取有效的手段解决现状，进一步推进高中生法律意识实践能够取得理想的效果。文章中重点剖析了高中生法律意识培养的重要性，具体论述了培养过程中需要完善的方面。
　　
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