司考经济法、商法和知识产权法试题分析

今年经济法在卷一一共考了40分，包括8道单选、12道多选和4道不定项，分数与去年相同。涉及的法律有：《土地管理法》(5分)、《土地承包法》(1分)、《税收征收管理法》(3分)、《个人所得税法实施条例》(1分)、《商业银行法》(3分)、《劳动法》(7分)、《消费者权益保护法》(4分)、《证券法》(2分)、《银行业监督管理法》(4分)、《环境保护法》 (2分)和《拍卖法》(8分)。

针对上述命题情况，经济法的考核具有以下几个特点：

第一，总分可观但分布非常不均衡的现象依旧。经济法总分40分，在卷一中仅略少于“三国法”，但大纲纳入的法律法规有20个。今年只考到了其中11个，从最少的1分到最多的8分不等，甚至还有9个法律法规完全未涉及，即《反不正当竞争法》、《产品质量法》、《招标投标法》、《税收征收管理法实施细则》、《个人所得税法》、《会计法》、《审计法》、《土地管理法实施条例》、《城市房地产管理法》。

第二，弱化传统重点，遍地开花。首先，从法律间的地位上看，传统的分值大户是《劳动法》和《证券法》。前者尽管还是颇为风光，但后者在刚进行了大幅修订后却只考了1道题。以前只是偶尔考1道题的《拍卖法》考了4道题，每年必考1题的《反不正当竞争法》却没有考到，出乎大多数人意料。其次，从法律中的知识点看，常规考点尽管仍有出现(如“税收保全与强制措施”、“劳动合同的解除”、“集体合同”、“经营者的义务”、“关系人”等)，但比重大大降低。诸如“占地补偿”和“社会保险”等生僻知识点不断出现。

第三，大纲新增知识点仍是易考知识点，如75题“劳动合同中的可备条款”。

第四，绝大多数题目仍直接来自于法条，但考的更偏；少数题目没有直接法条来源且有一定理论性，整体难度加大。前者如26题(法条为《个人所得税法实施条例》第10条)和74题(法条为《劳动法》第70条、72条、73条、74条)，后者如76题(改编于现实案例)和98题(必须借助理论分析)。

经济法的这些特点鲜明体现出了其“鸡肋”本质，主次不分明，重点不突出。考生的复习策略要么是“全部”，要么是“全不”。全部复习的危险是面面俱到但处处不精，一个人的精力毕竟有限，在4个选项只要错1个就丢分的情况下这种复习方法未免不可行。全不复习则面临丢失40分的可能，这是大多数考生所不能承受的。这种两难的僵局确实将考生带入了痛苦的境地，知识的考察被淡化，经济法成了记忆力的比武场。

今年商法一共考了54分，其中在卷三考了34分，包括12道单选，8道多选和3道不定项，在卷四考了一道20分的案例，分数与去年持平。涉及的法律有：《公司法》(17分)、《合伙企业法》(4分)、《外商投资企业法》(1分)、《破产法》(3分)、《保险法》(3分)、《票据法》(3分)、《海商法》(3分)。因案例题的考查具有综合性，其分数未被分配到上述单行法里。

针对上述命题情况，商法的考核具有以下几个特点：

第一，与经济法不同，法律间的分值地位仍然较鲜明。《公司法》作为龙头法，仍然稳据半壁江山。《外商投资企业法》、《破产法》、《海商法》以及《个人独资企业法》(未出题)仍属“小法”之列。

第二，新增法律和知识点重点考查。几乎相当于重新立法的《公司法》不出意外，不仅分数最多且考核点均为新增或修订之处。《破产法》的新增知识点也被考到(74题)。

第三，与经济法不同，大多数题目不是单纯的“法条题”，需要一定的理论依托，《公司法》和《票据法》尤其明显。

第四，案例题不再单纯围绕《公司法》，同时涉及《票据法》和《破产法》，具有了综合性，加大了难度。

针对商法的这些特点，考生应注意以下几点：首先，高度重视商法，要舍得花时间。考生复习时间和精力的分配应以各部门法的分值为基准，商法的分数完全超过了更引人注目的“三国法”和“行政法”。其次，千舍万舍别舍《公司法》。商法部门专业性强，确实让很多考生发憷，舍弃其中某个或某些法律就成了一些考生的选择。但《公司法》的地位确实太突出了(不完全由于其是“新法”的缘故)，一定要重点复习。最后，正视商法的理论性，单靠法条是不够的，复习过程中必须配合理论分析或讲解。

今年知识产权法在卷三一共考了8分，包括4道单选，2道多选，分数狂降(去年因为有案例总分超过20分)，回归到了它的真实地位上。其中，《著作权法》4分，《商标法》3分，二者结合考察1分。

针对上述命题情况，知识产权法的考核具有以下几个特点：

第一，总分不多，只有《著作权法》地位一直较突出。今年《专利法》完全没有涉及，《商标法》也一向充当配角。

第二，注重实务，所有试题均以生活化的案例形式出现。这种决不照搬法条的做法无疑加大了难度。

第三，教材不可忽视，如17题完全来自司法部教材所举实例。

对考生来讲，知识产权法部分是一个投入产出比不高的部门，总分不算多但难度不算小。建议的复习方法是：首先，要特别重视《著作权法》；其次，应掌握一定的理论知识，可阅读教材或接受辅导；最后，多关注现实生活中的实际案例。